Trastorno del desarrollo de la coordinación: ¿es solo torpeza?

El trastorno del desarrollo de la coordinación o dispraxia es un síndrome a largo plazo que dificulta el aprendizaje de las habilidades motoras y la coordinación. No es un problema de aprendizaje, pero puede tener un efecto en el aprendizaje. Los niños con DCD tienen dificultad para realizar tareas y actividades físicas tanto dentro como fuera de la escuela.

Afecta al menos al 5% de los niños. DCD afecta más a los niños que a las niñas. Los niños no lo superan con el crecimiento, pero pueden mejorar sus habilidades motoras. Se clasifica como una afección del neurodesarrollo, como el TDAH. Sin embargo, puede dificultar que los niños completen el trabajo escolar y se mantengan al día con las lecciones del salón de clases.

Efectos del trastorno del desarrollo de la coordinación en los niños

Hasta principios de la década de 1990, se pensaba que los niños con DCD superaban la enfermedad. Los problemas motores parecen disminuir a lo largo de los años de la adolescencia, pero reaparecen bajo el estrés de adquirir una nueva habilidad motora.

Al considerar una visión a más largo plazo del trastorno, es fundamental alejarse de un modelo médico más estrecho y adoptar un modelo biosocial-educativo más amplio. Los niños con trastorno del desarrollo de la coordinación no son inmunes a sus problemas y se ha descubierto que tienen una autoestima reducida.

Se consideran menos competentes que sus compañeros de clase, no solo en el dominio del juego físico (competencia atlética), sino también en varios otros dominios como la apariencia física y la aceptación social.

Los síntomas psiquiátricos en adolescentes con trastorno del desarrollo de la coordinación van desde problemas de humor y ansiedad hasta negativismo social y retraimiento. Las superposiciones con TDAH, en particular, parecen tener un peor pronóstico a largo plazo. Exámenes a largo plazo de individuos revelaron que los que tenían esta imagen confusa tenían más probabilidades de luchar hasta la edad adulta.

Diagnóstico del trastorno del desarrollo de la coordinación

Se ha demostrado que los niños con trastornos del desarrollo de la coordinación tienen una mayor tasa de problemas de salud que los niños de la población general. Una variedad de profesionales están disponibles para diagnosticar e identificar DCD. Lo ideal es que analicen a un niño como grupo.

Son los siguientes:

• Pediatras que se especializan en pediatría del desarrollo y del comportamiento.
• Neuropsicólogos para niños.
• psiquiatras para niños

Antes de evaluar a su hijo para DCD, se deben descartar otras causas médicas de los problemas de coordinación de su hijo. Otros profesionales pueden evaluar e identificar el trastorno del desarrollo de la coordinación, pero es posible que no puedan hacer un diagnóstico.

Aquí hay unos ejemplos:

• Terapeutas ocupacionales y fisioterapeutas
• Evaluadores educativos
• psicólogos e investigadores

Las edades más prevalentes para la evaluación del trastorno del desarrollo de la coordinación son cinco y seis años. Los evaluadores consideran las habilidades motoras y cognitivas.

Preguntarán sobre otros problemas en la escuela y en el hogar que puedan estar teniendo un efecto. También querrán saber si su hijo ha alcanzado hitos clave del desarrollo y cuándo comenzaron los síntomas. Los evaluadores utilizan ciertas pruebas para evaluar las habilidades de movimiento.

Estas habilidades incluyen:

• Equilibrio de fuerza
• Coordinación
• Rango de movimiento
• programación motora
• Excelente control motor

Los evaluadores pueden evaluar la destreza haciendo que los niños tracen y ensarten cuentas. Pueden medir las habilidades de percepción visual al ver qué tan efectivamente los niños pueden dibujar una serie de formas mientras se mantienen dentro de las líneas.

¿ Cómo puede ayudar a su hijo con el trastorno del desarrollo de la coordinación?

Ser un defensor de su hijo con trastorno del desarrollo de la coordinación es una de las cosas más importantes que puede hacer. Comprender los desafíos y asegurarle a su hijo que estará allí para ayudarlo en cada paso del camino son los primeros pasos.

Si su hijo es elegible para educación especial, se realizará una evaluación. También podrá seguir el progreso de su hijo y asegurarse de que los servicios funcionen correctamente.

También hay otras formas en que puede ayudar en casa. Usted es el apoyo más fuerte de su hijo y puede ayudar a aumentar su autoestima. Las habilidades motoras a menudo mejoran con la intervención y la práctica. Puede ayudar a su hijo a desarrollar habilidades:

• Descargue el software de asistencia de escritura a mano gratuito.
• Aprenda sobre tareas para niños que tienen dificultad con el equilibrio y la coordinación.
• Aprenda sobre deportes agradables para niños con dificultades de motricidad.
• Aprende sobre los instrumentos musicales y las habilidades motoras necesarias para tocarlos.

Es fundamental que cuente con apoyo mientras ayuda a su hijo en su viaje. Únase a grupos de apoyo para obtener orientación, conocimiento e inspiración de otros padres en la misma situación que usted.

Debido a sus diferencias motoras, los niños con DCD tienen más probabilidades de convertirse en víctimas de acoso. Los SLP y los padres pueden fomentar las conexiones sociales y organizar ocasiones, como citas para jugar, para que los niños con trastorno del desarrollo de la coordinación interactúen con sus compañeros de manera adecuada.

Janvi Kapur es consejera con maestría en psicología aplicada con especialización en psicología clínica.

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